作为新闻学专业的学生，在学习过程中，对于报道的撰写都曾产生过或大或小的疑问。《光明日报》社黑龙江记者站资深记者张士英受到哈尔滨体育学院的邀请，以“如何让你的报道与众不同”为主题，围绕“新闻从何而来？”“人物报道如何鲜活丰满？”“事件报道如何选择报道视角？”三个问题为体育人文社会学院新闻学专业的师生做了一场生动实用，案例详实的讲座。3月30日13点30分讲座在腾讯会议上准时开始。体育人文社会学院副院长张雪峰主持讲座。
讲座中，张士英使用了大量典型报道和获奖报道案例，紧紧围绕主题，将多年积累的丰富的工作经验在讲座中娓娓道来。
如何让报道与众不同？
很多初入行的新闻小白都会遇到一个问题，今天写什么？
张士英记者通过新闻稿件告诉了同学们4个素材渠道：
1、寝室、食堂、名师、身边人，身边事，学生创业、科研成果以及抗疫志愿者。
2、重大节日、纪念日、人物日志、季节变化。
3、从活动或者会议中捕捉、挖掘新闻、挖掘感兴趣的话题。
4、在社会热点和重大事件中发现新闻线索。
张士英让同学们可以留意一下疫情下的新生报道与以往的对比，“在不同节点，会有更多热度和关注度，在节点之前提前策划，会做出很多有意思的新闻。”
张士英提醒同学们，在发现一个现象之后，要多问一句为什么，多往深一层想，“有的记者往往只关注自己采访的内容，对于被采访者采访中提供的其他新闻线索视而不见。”
人物报道如何鲜活丰满？
张士英强调，想要在报道中使人物更鲜活丰满，必须在采访前下足功夫，通过多种渠道尽可能多地搜集人物相关资料，了解其经历，有一个基础的了解，从而更好设置采访问题。在采访过程中，多采用沉浸式，深入到采访人物生活中，走入人物内心。在人物刻画时，少做好人式报道和一笔带过式报道，巧用细节，多采用白描式报道。
如何让报道别具一格？
要站在天安门上看问题：沉下去打捞的同时，浮上来思考。
同一新闻事件可能会有不同报道视角，张士英用《光明日报》不同地区记者站的稿件向同学们说明：要有思想性。“最初的消息是陈述一个事实，我们要思考这个事件背后反映的问题。”
讲座结束后，张士英认真地回答了同学们提出的问题，并鼓励大家勇于实践，积极思考。最后，张雪峰副院长代表体育人文学院师生对张士英接受邀请，并精心准备干货满满的2个小时的讲座表示了感谢。王飞院长也表示：“本场报告受益良多，深入浅出，从多个点讲述了新闻报道，对于老师和学生来说，都是一个好的学习机会，同时也很感谢教师教学发展中心共同联合举办了本场讲座。”
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